Використання інформаційних технологій в навчальному процесі сучасної школи

Використання інформаційних технологій в навчальному процесі сучасної школи

• ( з досвіду роботи)

Актуальність проблеми

• Сьогодні інформаційні технології стали невід’ємною частиною сучасного світу, вони значною мірою визначають подальший економічний та суспільний розвиток людства. У цих умовах революційних змін вимагає й система навчання. Тобто  актуальність даного питання має місце у сучасному освітньому середовищі, адже нині якісне викладання дисциплін не може здійснюватися без використання засобів і можливостей, які надають комп’ютерні технології та Інтернет.

Про ІКТ технологію

• Інформаційні технології – це сукупність

• методів, засобів і прийомів, що використовуються з метою збирання, зберігання, опрацювання, розповсюдження, відображення і використання різноманітних даних задля інтересів і потреб користувачів.

• Інформаційно-комп’ютерні технології – це поєднання інформаційних технологій з комунікаційними для вирішення різноманітних задач сучасного освітньо-інформаційного процесу.

Основні напрямки застосування ІКТ

• -мультимедійні сценарії уроків або фрагментів уроків;

• -підготовка дидактичних матеріалів для уроків;

• -використання готових програмних продуктів ;

• -робота з електронними підручниками на уроці;

• -пошук необхідної інформації в Інтернеті під час підготовки до уроків або позакласним заходам ;

• - робота на уроці з матеріалами Web-сайтів;

• -разробка тестів, використовуючи готові програми-оболонки

• -використання комп’ютерних програм тренажерів для контролю знань

Застосування ІКТ на різних етапах уроку для:

Переваги використання ІКТ для вчителя

• Полегшення праці вчителя.

• Наочність ,образотворчість.

• Варіативність показу матеріалу.

• Інтерактивність.

• Раціональне використання часу уроку.

• Можливість моделювання і демонстрації процесів не доступних для спостереження в умовах школи.

• Можливість зміни умов протікання процесу.

• Вивчення об’єкту в русі , зміні, розвитку.

• Збільшення швидкості одержання інформації.

• Можливість віртуальної екскурсії

Основні задачі використання ІКТ на уроках

• Розвиток творчих здібностей школярів, уміння аналізувати, моделювати, прогнозувати, творчо мислити.

• Підвищення мотивації навчання.

• Удосконалення практичних навичок учнів під час роботи з ПК.

• Формування умінь учнів отримувати знання самостійно, працюючи з  навчальними програмами на комп’ютері.

• Формування умінь учнів використовувати пакет MS Office (Word, Excel, PowerPoint та інш.) для моделювання, дослідження фізичних та інших процесів та оформлення результатів роботи.

• Здійснення диференційованого підходу до учнів при вивченні різних предметів, використовуючи комп’ютер.

Переваги використання ІКТ для учнів

Недоліки використання ІКТ

• Тривала підготовка до уроку пов’язана з підбором готового електронного матеріалу ,створенням власного ресурсу.

• Перевантаженість уроку демонстраціями , перетворення уроку у споглядацько-звукову композицію при неправильному визначенні дидактичної ролі ІКТ на уроці

• Недостатня методична підготовка вчителя в частині використання ІКТ на конкретному уроці

• Небезпека подавлення міжособового спілкування при перевантаженні уроку засобами ІКТ і нехтування іншими формами роботи на уроці

• Відмова від “живого’’ експерименту на користь електронного

• Слабка забезпеченість кабінетів сучасним обладнанням

• Розвиток візуальної пам’яті в більшій степені,ніж аудіальної.

• Негативний вплив на здоров’я учнів

Найбільш ефективні мультимедійні засоби: