«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою. 4 клас»



Сторінка4/11
Дата конвертації30.05.2016
Розмір446 b.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

або усно за білетами.



Навчальні заклади визначають не менше 10-ти варіантів для кожного класу.

  • Навчальні заклади визначають не менше 10-ти варіантів для кожного класу.

  • Якщо кількість учнів менша десяти, кожен з них отримує окремий варіант.

  • ДПА проводиться протягом 90 хвилин.



у письмовій формі - за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації із всесвітньої історії. 9 клас» (авт. Ладиченко Т. В., Камбалова Я. М. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

  • у письмовій формі - за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації із всесвітньої історії. 9 клас» (авт. Ладиченко Т. В., Камбалова Я. М. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

  • або усно за білетами.



Навчальні заклади визначають не менше 10-ти варіантів для кожного класу.

  • Навчальні заклади визначають не менше 10-ти варіантів для кожного класу.

  • Якщо кількість учнів менша десяти, кожен з них отримує окремий варіант.

  • ДПА проводиться протягом 90 хвилин.



у письмовій формі - за «Збірником тестових завдань для державної підсумкової атестації з правознавства (практичний курс)» (авт. Ремех Т. О. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

  • у письмовій формі - за «Збірником тестових завдань для державної підсумкової атестації з правознавства (практичний курс)» (авт. Ремех Т. О. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

  • або усно за білетами

  • 90 хвилин



Збірник містить 10 варіантів по 11 завдань у кожному

  • Збірник містить 10 варіантів по 11 завдань у кожному

  • Для відповіді на тестові завдання (1-7 та 11) використовується зразок бланка відповідей, розміщений на останніх сторінках посібника

  • Відповіді на завдання відкритого типу (8-10) учні виконують на окремих проштампованих навчальним закладом аркушах



письмово - за посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з художньої культури. 9 клас» (авт. Масол Л. М., Гайдамака О. В.– К.: Центр навчально-методичної літератури 2013)

  • письмово - за посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з художньої культури. 9 клас» (авт. Масол Л. М., Гайдамака О. В.– К.: Центр навчально-методичної літератури 2013)

  • або усно за білетами



Збірник містить 10 варіантів, кожний з яких складається із 17 завдань різного типу та рівня складності.

  • Збірник містить 10 варіантів, кожний з яких складається із 17 завдань різного типу та рівня складності.

  • Навчальні заклади використовують усі варіанти для кожного класу.

  • Якщо кількість учнів менша десяти, кожен з них отримує окремий варіант.

  • Відводиться 90 хвилин



У письмовій формі - за завданнями з навчального посібника «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з хімії. 9 клас» (авт. Титаренко Н. В., Лашевська Г. А.– К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

  • У письмовій формі - за завданнями з навчального посібника «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з хімії. 9 клас» (авт. Титаренко Н. В., Лашевська Г. А.– К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

  • або в усній формі



Збірник містить 20 варіантів атестаційних робіт.

  • Збірник містить 20 варіантів атестаційних робіт.

  • Навчальні заклади визначають не менше 10-ти варіантів для кожного класу.

  • Відводиться 90 хвилин.



Під час роботи учні не можуть користуватися додатковою літературою (таблицями, посібниками тощо), окрім довідкових матеріалів, розміщених у збірнику.

  • Під час роботи учні не можуть користуватися додатковою літературою (таблицями, посібниками тощо), окрім довідкових матеріалів, розміщених у збірнику.

  • Для проведення обчислень учням дозволяється користуватися калькулятором.



В усній формі атестація проводиться за білетами.

  • В усній формі атестація проводиться за білетами.

  • Кожний з 20 білетів складається з 3-х завдань.

  • Третє завдання спрямоване на виявлення вміння застосовувати набуті знання для розв’язування розрахункових задач.

  • Задачу добирає вчитель з навчальних посібників, що мають відповідний гриф.



У письмовій формі атестація - за завданнями з посібника «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з фізики. 9 клас» (авт. Засєкіна Т. М., Коваль В. С., Сиротюк В. Д., Чернецький І. С. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База даних захищена авторським правом ©pres.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка