«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою. 4 клас»



Сторінка8/11
Дата конвертації30.05.2016
Розмір446 b.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

учитель замість завдань № 3, 7 та 8 на свій розсуд обирає з додатка «Збірника завдань для державної підсумкової атестації з історії України. 11 клас» фрагмент історичного джерела – так, щоб його матеріал не збігався з матеріалом запропонованого варіанта.



  • у письмовій формі за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації із всесвітньої історії. 11 клас» (авт. Ладиченко Т. В., Камбалова Я. М. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

    • у письмовій формі за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації із всесвітньої історії. 11 клас» (авт. Ладиченко Т. В., Камбалова Я. М. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)



    У збірнику вміщено 15 варіантів, кожен з яких включає по 10 (12 – для учнів профільних 11 класів суспільно-гуманітарного напряму) завдань різної форми.

    • У збірнику вміщено 15 варіантів, кожен з яких включає по 10 (12 – для учнів профільних 11 класів суспільно-гуманітарного напряму) завдань різної форми.

    • Навчальні заклади визначають не менше 10-ти варіантів для кожного класу.

    • Якщо кількість учнів менша десяти, кожен з них отримує окремий варіант.



    Пропонується замість завдань 4 та 8 у кожному з 15 варіантів виконати відповідно – 11, 12* завдання.

    • Пропонується замість завдань 4 та 8 у кожному з 15 варіантів виконати відповідно – 11, 12* завдання.



    У профільних класах (суспільно-гуманітарний напрям, правовий профіль)

    • У профільних класах (суспільно-гуманітарний напрям, правовий профіль)

    • 90 хвилин



    «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з правознавства. 11 клас» (авт. Ремех Т. О. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013).

    • «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з правознавства. 11 клас» (авт. Ремех Т. О. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013).

    • Збірник складається з 15 варіантів по 12 типових завдань у кожному



    Навчальні заклади визначають не менше 10-ти варіантів для кожного класу.

    • Навчальні заклади визначають не менше 10-ти варіантів для кожного класу.

    • Якщо кількість учнів менша десяти, кожен з них отримує окремий варіант.



    Відповіді на тестові завдання (1-8) слід заносити в спеціальний бланк,

    • Відповіді на тестові завдання (1-8) слід заносити в спеціальний бланк,

    • завдання (9-12) записувати на аркушах зі штампом відповідного загальноосвітнього навчального закладу



    у письмовій формі за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації з курсу «Людина і світ». 11 клас» (авт. Бакка Т. В., Мелещенко Т. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

    • у письмовій формі за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації з курсу «Людина і світ». 11 клас» (авт. Бакка Т. В., Мелещенко Т. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)



    Збірник містить 10 варіантів по 15 тестових завдань різної форми.

    • Збірник містить 10 варіантів по 15 тестових завдань різної форми.

    • У збірнику подано два варіанти тестових завдань для профільного рівня (варіанти 9 та 10).



    «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з курсу «Філософія». 11 клас» (авт. Бакка Т. В., Мелещенко Т. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

    • «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з курсу «Філософія». 11 клас» (авт. Бакка Т. В., Мелещенко Т. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

    • відводиться 90 хвилин



    Збірник складається з 10 варіантів атестаційних робіт, кожний варіант містить 15 тестових завдань різної форми.

    • Збірник складається з 10 варіантів атестаційних робіт, кожний варіант містить 15 тестових завдань різної форми.

    • Навчальні заклади використовують усі варіанти для кожного класу.

    • Якщо кількість учнів менша десяти, кожен з них отримує окремий варіант.



    «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з художньої культури. 11 клас» (авт. Масол Л. М., Гайдамака О. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013

    • «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з художньої культури. 11 клас» (авт. Масол Л. М., Гайдамака О. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013

    • 90 хвилин



    Збірник містить 10 варіантів, кожний з яких складається із 17 завдань різного типу та рівня складності

    • Збірник містить 10 варіантів, кожний з яких складається із 17 завдань різного типу та рівня складності

    • У кожному варіанті визначені завдання для виконання учнями, які навчалися за програмою профільного рівня (це завдання №№ 13-17, позначені зірочкою).



    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


    База даних захищена авторським правом ©pres.in.ua 2016
    звернутися до адміністрації

        Головна сторінка