1. Участь дітей в управління класом (самоврядування): Участь дітей в управління класом

1. Участь дітей в управління класом (самоврядування):

• 1. Участь дітей в управління класом (самоврядування):

• Спільне прийняття правил життя класу, прав і обов'язків кожного учня;

• Спільне прийняття відповідальних рішень;

• Планування дітьми колективної поза навчальної діяльності;

•   2. Створення умов для участі дітей в управлінні власної навчальної діяльності:

• Можливість усвідомленого і відповідального вибору дитиною того чи іншого рівня навчання з предмету в залежності від його пізнавальних цілей;

•  3. Створення можливостей для прояву творчості дітей у класі:

• у процесі навчання (на уроках);

• після уроків;

• можливості прояву з боку дітей та здійснення ними будь-якої творчої ініціативи.  

Засвоєння учнями основних норм суспільного життя;

• Засвоєння учнями основних норм суспільного життя;

• формування потреби у саморозвитку, самоорганізації, вихованні в собі вольових рис;

• формування життєвих компетенцій;

• здатність до побудови особистої життєвої траєкторії.

• орієнтація на життєвий успіх;

•  підвищення рівня активності дітей;

•  створенння невимушеної, доброзичливої атмосфери в учнівському колективі;

• розвиток здатності учнів до самокритики, підвищення самооцінки.

Розвиток упевненості починається в собі із самопізнання та самоаналізу, що має два етапи :

• Розвиток упевненості починається в собі із самопізнання та самоаналізу, що має два етапи :

•  усвідомлення особистих чеснот та недоліків, здібностей ;

• формування критичного ставлення до себе.

Вивчити природу, навчитися її розуміти і відчувати можливо лише при безпосередньому спілкуванні з нею.

• Вивчити природу, навчитися її розуміти і відчувати можливо лише при безпосередньому спілкуванні з нею.

• Вивчати рослинний і тваринний світ, пам'ятки природи неможливо без екскурсій, походів, експедицій. Безпосередні спостереження за природними явищами сприяють формуванню уявлення про незахищеність і вразливість природи та вплив на неї людини.

Ми змогли:

• Ми змогли:

• підготувати та провести родинне свято

• «Вчись учитись, щоб уміти трудитись»;

• Новорічний карнавал (інсценізувавати казку, виготовити костюми);

• провести загальношкільну лінійку до Дня Соборності України та Дня пам'яті голодомору в Україні;

• перемогти в конкурсі «Козацькі розваги»;

• гідно представити себе в Малих Олімпійських іграх»;

• зайняти І місце в ІІ т