Чотири темпераменти: шлях до розуміння людської особистості

Збиратися разом – це початок, Триматися разом – це процес, Працювати разом – це успіх. Генрі Форд

• Чотири темпераменти:

• шлях до розуміння людської особистості

Із історії…

• Грецький лікар Гіпократ зробив першу спробу з’ясувати, чим зумовлюються індивідуальні відмінності у поведінці людини. (теорія чотирьох рідин)

• Клавдій Гален розробив першу типологію темпераментів

За визначенням Павлова

• Темперамент – загальна характеристика вищої нервової діяльності, що виражає основні природні властивості нервової діяльності.

Типи темпераменту

• Холеричний:

• Сильні

• Неврівноважені

• Збудливі

• Швидкість рухів та дій.

Позитивні риси холериків

• Активність

• Енергія

• ініціативність

Негативні вияви

• Загальна нестриманість

• Грубість

• Різкість

• Запальність

• Схильність до афектів

Як краще виховувати холерика

• уповільнити його темп кружляння по життю;

• Скерувати енергію, що ллється через край, на корисні, потрібні справи;

• Навчати обдумувати свої рішення, оцінювати запас своїх сил;

Як краще виховувати холерика

• Виховувати наполегливість і стиманість, як потрібно володіти собою, аби не дратуватися;

• У зародку блокувати будь-яку агресію;

• Добирати спокійні ігри, у яких все залежить від уваги і потрібен мінімум емоцій;

Як краще виховувати холерика

• Не забувати, що безпосередність холерика найчастіше випливає у нетактовність і ображає людей;

• Навчати ввічливості і вимагати, щоб він таким став;

• Холерика не варто вмовляти, він реагує лише на вимоги.

Дорослі холерики мають:

• неврівноважену поведінку, сильні короткочасні емоційні переживання;

• настрій нестійкий, з перевагою бадьорого, мовлення голосне, різке, нерівномірне;

• мають добру адаптивну властивість, але слабке терпіння;

• мають високу товариськість;

• агресивні в поведінці, дуже погано відносяться до критики, добре сприймають все нове;

• під час розмови жестикулюють, просто не можуть жити без товариства;

• коли в них немає справжньої справи, вони сумні та в’ялі;

• нерідко вони переоцінюють свої можливості та здібності.

• Іван Павлов зауважував, що «це бойові типи, завзяті, легко і швидко роздратовуються»

• Чехов описував цей тип темпераменту так: «холерик: жовчний... очі крутяться в орбітах як голодні вовки... Дратівливий, глибоко впевнений, що зимою «чорт зна як холодно», а літом «чорт зна як спекотно». Жартів не розуміє. Як чоловік і приятель — неможливий; як підлеглий — майже неможливий; як начальник — нестерпний і небажаний».

Сангвінічний

• Сильний;

• Врівноважений;

• Рухливий

Позитивні сторони

• Веселий;

• життєрадісний;

• має організаторські здібності;

• товариський;

• легкий,

• усміхнений

Негативні вияви

• Легковажний;

• не вміє доводити справу до кінця;

• негативно ставиться до навчання;

• переоцінює власні можливості;

• поверховий;

• непослідовний;

• повітряний.

Як виховувати сангвініка

• Виробляти стійкі інтереси;

• Навчати терплячості, тому, що розпочату справу треба доводити до кінця;

• Більше хвалити за моральність вчинків;

• Викоріняти недбалість і поверховість при виконанні завдання.

Дорослі сангвініки:

• життєрадісні, рухливі, товариські;

• легко переключаються з однієї роботи на іншу, ненавидять одноманітність;

• мають урівноважену поведінку, життєрадісний настрій;

• мають голосне, живе плавне мовлення, помірковане терпіння, добре адаптуються в навколишньому середовищі;

• вони в міру товариські та миролюбні.

• Спокійно відносяться до критичних зауважень;

• Енергійні, намагаються доводити почату справу до кінця;

• прагнуть якнайшвидше досягти результату, минаючи можливі перешкоди;

• чесно обіцяють, але не дотримують свого слова.

• Достатньо добродушні, щоб допомогти іншому, але погані боржники, завжди потребуючий відстрочок;

• милі співрозмовники, веселі, готові нічому в світі не придавати важливого значення;

• робота їх швидко втомлює, але вони без зморювання займається тим, що для них є грою.

• Антон Чехов називає сангвініка «постійним у своїй непостійності... Усі враження діють на нього легко і швидко: звідси виникає легковажність... або взагалі нічого не читає, або читає запоєм. Тільки те і робить, що любить. Одружується несподівано... Жінка-сангвінік — найкраща жінка, якщо вона не дурна».

Флегматичний темперамент

• Сильний

• Врівноважений

• Інертний

Позитивні сторони

• Повільні

• Спокійні

• Наполегливі

• Неквапливі

• Посидючі

• Не схильні до афектів

• Гармонійні

Негативні прояви

• Уповільнене переключення уваги,

• стриманість у зовнішніх проявах,

• повільний,

• не байдужий до комфорту,

• лінивий.

Як краще виховувати флегматика

• Виробляти допитливість та ініціативність

• Навчати, як правильно переключати увагу

• Не дратуватися черепашичим темпам

• Навчати повніше виражати емоції і почуття

• Пробуджувати кмітливість і уяву дитини

Дорослі флегматики

• повільні та незворушні

• статечні, розмірні

• стійкі в своїх ідеалах, мають велике терпіння

• мають невелику товариськість та стримані у поведінці, стійкі у настрою,

• Він нелегко переходить до гніву, але спочатку коливається, чи слідує йому сердитись,

• має неприхильну волю, вміє прилаштувати іншу волю до своєї,

• Їм необхідні постійний рух, фізичне навантаження, яскраві враження, взагалі, справи, які можуть схвилювати і фізично, і морально

• Чехов писав про флегматика: «зовнішність звичайнісінька, незграбна. Завжди серйозний, тому що ліньки сміятися. Неодмінний член усіляких комісій, засідань… на яких нічого не розуміє і дрімає безсовісно. На все згодний, ні на що не скаржиться, податливий. На службі — щасливий».

Меланхолічний темперамент

• Слабкий тип

• задумливий,

• вразливий,

Сильні сторони

• Чуйність

• Відвертість

• акуратність,

Негативні сторони

• Сором’язливість

• Емоційна вразливість

• Пригніченість

• Похмурість

• Песимізм

• Недовіра

• Самотність

Як краще виховувати меланхоліків

• Не потрібно вимагати неможливого

• Підтримувати, схвалювати

• Скеровувати на посильні завдання

• Начати, як перемагати сором’язливість

• Підтримувати самостійність

• Навчати хоробрості і допомагати позбутися страхів

• Не лякати

• Викликати якомога більше позитивних емоцій

Дорослі меланхоліки

• надзвичайно вразливі, тихі, несміливі,

• швидко засмучуються та любить самотність,

• Кожну невдачу сприймають як власну трагедію,

• Мають нестійкий настрій, у якому переважає песимізм, глибоко та довго переживають свої неприємності

• Майже ніколи не дають обіцянок, тому що не впевнені, чи зможуть їх виконати,

• часто втрачають почуття людинолюбства, тому що той, хто сам може обходитись без радощів, навряд чи побажає їх оточуючим.

• Для меланхоліка потрібне свіже повітря, сонячне світло та помірні фізичні навантаження. Для них є важливим позитивний психологічний клімат колективу. Для їх здоров’я шкідливим є сидячий спосіб життя та тривала розумова напруга

Організація взаємодії з класом

Під час закріплення місця у класній кімнаті потрібно враховувати, що

• X + X не можна садовити разом;

• С/Х - з Ф;

• С/Ф можна садовити будь з ким;

• Ф/М - з С або з М;

• М - або за його вибором, або одного.

Під час опитування

• першими краще викликати С або X, якщо той піднімає руку;

• Ф - необхідно попередити про опитування, щоб він міг заспокоїтися та зібратися з думками;

• М - краще працює по картці, сидячи за першою партою (або на своєму місці).

Під час уроку:

• С - працює рівно, запитує про незрозуміле;

• X - працює ривками. Відволікається від роботи, на зауваження бурхливо ображається, викрикує з місця; любить, коли його хвалять; при одноманітності може не працювати, заважати;

• Ф - працює повільно. Зразу засвоїти нове не може (має додатково попрацювати з підручником, або необхідне ще одне пояснення). Важко переключається з одного виду діяльності на інший. Біля дошки довго зосереджується. Під час швидкого темпу опитування може взагалі не дати відповіді.

• М - дуже вразливий. Додаткові запитання іноді тільки заважають. Дуже чутливий до реакції класу;

• Ф та М - для з'ясування якості знань краще опитувати наодинці і обов'язково доброзичливо.

• …Коли слухняна, поступлива дитина раптом перестає слухатись, стає впертою й непокірливою, то найчастіше ці реакції – прояв її прагнення до самодіяльності, не треба гніватись на те, що дитина є тим, ким вона є.

• Януш Корчак

• Люди, які досягли успіху в житті (освічені, обдаровані, щасливі у коханні та матеріально забезпечені) — це ті, хто повною мірою використав свій генетичний скарб. Характер цих людей є досить сильний, щоб подолати злого «внутрішнього Мінотавра» і використати найкращі психологічні характеристики свого темпераменту. Адже кожен із нас має шанс стати гармонійною особистістю.