Компетентнісний підхід у навчально-виховному процесі початкової школи

Компетентнісний підхід у навчально-виховному процесі початкової школи

• Крохмаль В.Ф.-методист РМК

Термінологічне поле

• Компетентність-набута у процесі навчання інтегрована здатність особистості, яка складається із знань, досвіду, що можуть цілісно реалізуватися на практиці

• Компетенція-суспільно-визнаний рівень знань, умінь, навичок у певній сфері діяльності людини

• Компетентнісний підхід -спрямованість навчально-виховного процесу на досягнення результатів

• Ключова компетенція- об’єктивна категорія, що фіксує суспільно-визначений комплекс першого рівня знань, умінь навичок, ставлень, які можна застосовувати в широкій сфері

• Предметна компетентність -освоєння учнями у процесі навчання досвід специфічної для певного предмета діяльності

Ключові компетентності учнів початкових класів

• Вміння вчитися

• Загальнокультурна

• Громадянська

• Здоров’язбережувальна

• Компетентності з ІКТ

• Соціальна

Вміння вчитися

• Учень вміє вчитися, якщо він визначає сам або приймає мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планує і виконує необхідні дії, контролює та оцінює свої результати.

Вміння вчитися

• Організація учнем свого робочого місця

• Орієнтація у часі та збереження його

• Планування своїх дій

• Доведення роботи до кінця

Громадянська компетентність

• Усвідомлення своєї належності до різних елементів природного, етносоціального й соціально-культурного середовища

• Знання своїх прав і обов’язків

• Здатність екологічно мислити

• Бережливе ставлення до природи, до людей, до самого себе

Здоров’язбережувальна компетентність

• Уявлення і поняття про здоров’я, здоровий спосіб життя та безпечну поведінку

• Усвідомлення здоров’я як вищої життєвої цінності

• Взаємозв’язок організму людини з природнім і соціальним оточенням

• Удосконалення фізичної, соціальної, психічної та духовної складових здоров’я

• Дбайливе ставлення до свого здоров’я:здорове харчування, режим дня, гігієнічний догляд за тілом, загартовування

Компетентності з ІКТ

• Здатність учня орієнтуватися в інформаційному просторі, володіти і оперувати інформацією

• Вміння добувати, осмислювати, опрацьовувати та використовувати інформацію з різних джерел, користуватися різноманітною довідковою літературою

Завдання початкової школи

• Всебічний розвиток молодших школярів, набуття учнями досвіду спілкування, формування в них бажання та вміння вчитися

Каталог: Inform -> Metod rob -> Prezentacija
Prezentacija -> Причому особистості, здатної до
Prezentacija -> Запропонований матеріал дасть можливість заступникам директорів шкіл творчо використати рекомендації при визначенні змісту та виборі дієвих форм методичної роботи з вчителями-початківцями
Prezentacija -> Практикуму директорів загальноосвітніх навчальних закладів у бродецькому навчально-виховному комплексі ! Тема семінару: Тема семінару
Prezentacija -> Щиро вітаємо
Prezentacija -> Внутрішньошкільний контроль
Prezentacija -> Положення про кредитно-модульну систему неперервного підвищення кваліфікації педагогічних працівників Черкаської області кмс це
Prezentacija -> Положення про групу продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 5 жовтня 2009р. №1121.) Основні завдання групи продовженого дня
Prezentacija -> Навчально-практичний семінар психологів, соціальних педагогів
Prezentacija -> Гуманна педагогіка – шлях до душі дитини Зігріті учительською любов’ю
Prezentacija -> Контрольно – аналітична діяльність знвр з питань профільного навчання та профорієнтації

Скачати 445 b.

Поділіться з Вашими друзьями: