“Мова – душа кожної національності, її святощі, її найцінніший скарб…

Особливисті викладання української мови в школах з навчанням мовами національних меншин у Судацькому регіоні

• “Мова – душа кожної національності,

• її святощі, її найцінніший скарб…

• І поки живе мова – житиме й народ”.

• Іван Огієнко

МО вчителів української мови та літератури Судацького регіону досліджує тему

• “Функціонування

• української мови в умовах

• тримовного середовища. Підвищення

• якості освіти через

• модернізацію змісту

• навчально-виховного процесу”.

- У регіоні працює 10 шкіл з навчанням

• - У регіоні працює 10 шкіл з навчанням

• мовами національних меншин.

• - Одна школа з кримськотатарською

• мовою навчання.

• - У с. Сонячна Долина діє Школа майбутнього.

• У школах регіону навчається 3112 учнів різних національностей: українці, росіяни, кримські татари, білоруси, вірмени, болгари.

• Українська мова є обов”язковим предметом

• вивчення в усіх навчальних закладіх країни.

Державний стандарт мовної освіти орієнтує вчителя передусім на формування в учнів комунікативних умінь у процесі засвоєння мовних знань.

• Державний стандарт мовної освіти орієнтує вчителя передусім на формування в учнів комунікативних умінь у процесі засвоєння мовних знань.

• Досягнення комунікативної компетенції неможливе без оволодіння певним обсягом культурної інформації,

• без ознайомлення з культурою народу, мова якого вивчається.

Кожен урок української мови – це перехрестя культур, практика міжкультурної комунікації, діалог світоглядів. Ми обрали методику крос-культурного навчання української мови, яка потребує переходу від формули “мова + культура” до формули “мова через культуру і культура через мову”.

Шляхи реалізації крос-культурного навчання:

• Розгляд народознавчого словесного масиву відкриває широкі можливості паралельного розгляду розвитку мови і народної культури, етнічного розвитку з урахуванням історичної долі нації у цілому, етнічних груп зокрема. Саме такий підхід до вивчення мови дає можливість ознайомлювати дітей з національною філософією, етикою, мораллю, що визначають національний характер.

- 2007-2008 навчальний рік –

• - 2007-2008 навчальний рік –
• Судацька ЗШ № 2 “Вивчення усної народної творчості
• на уроках української літератури”;

• - 2008-2009 навчальний рік –

• Веселівська ЗШ “Особливості роботи у класах філологічного

• та суспільно-гуманітарного профілів”;

• Сонячнодолинська ЗШ “Позакласна робота з української мови

• та літератури як засіб підвищення

• мотивації навчання”;

• - 2009-2010 навчальний рік –

• Судацька ЗШ № 3 (з кримськотатарською мовою навчання)

• “Українська мова в діалозі культур”;

• Грушівська ЗШ “Розвиток творчих здібностей учнів через

• особистісно зорієнтований підхід”.

У Сонячнодолинській ЗШ діє Мала академія літератури

• У Сонячнодолинській ЗШ діє Мала академія літератури

• і журналістики, якою керує вчитель-методист

• Острейко Ніна Павлівна.

• Члени МАЛІЖ займаються поетичною творчістю, сценічним мистецтвом, журналістикою, науково-пошуковою роботою.

• Також беруть участь у різноманітних Міжнародних конкурсах.

Ми бажаємо всім здоров’я та творчих успіхів.

• Ми бажаємо всім здоров’я та творчих успіхів.

• З повагою –

• вчителі української мови та літератури Судацького регіону.