Послідовність аналітичного процесу

• На сьогодні книгозбірні залишаються одним із найважливіших сегментів наукової комунікації й освіти, які не лише забезпечують широкий доступ до оперативної та повноцінної інформації, національних і зарубіжних ресурсів, різноманітних інформаційних баз даних, а й виконують функції наукових установ.

• Специфіка інформаційно-аналітичних досліджень полягає в тому, що вони потребують пошуку й опрацювання не окремих документів, а вихідної інформації, яка відповідає інформаційним потребам і запитам користувачів із застосуванням сучасного аналітичного інструментарію.

складання бібліографічного опису;

• складання бібліографічного опису;

• систематизація книжково-документного потоку;

• каталогізація, індексування рукописів та друкованих видань;

• класифікація документів на основі певних наукових систем;

• анотування, реферування документних джерел;

• бібліографічна евристика тощо.

Послідовність аналітичного процесу:

• Послідовність аналітичного процесу:

• постановка завдання;

• накопичення інформації;

• систематизація й оброблення інформації;

• оцінювання, інтерпретація даних;

• узагальнення;

• прогноз розвитку ситуації;

• наочне представлення результатів проведеного аналізу з подальшим розповсюдженням інформації.

• (2012–2014 рр.)

• наук. керівник – канд. іст. наук,  старш. наук. співроб. О. В. Воскобойнікова-Гузєва.

стислі теоретичні відомості про один із видів інформаційних документів – оглядовий.

• стислі теоретичні відомості про один із видів інформаційних документів – оглядовий.

• У виданні охарактеризовано оглядові документи, їхню структуру, основні етапи, загальну методику, технологічні процеси з їх укладання.

• Проаналізовано види оглядів. Акцентовано увагу на особливостях підготовки бібліографічних, реферативних та аналітичних оглядів.

У практичному посібнику висвітлено сутність аналітико-синтетичного опрацювання інформації,

• У практичному посібнику висвітлено сутність аналітико-синтетичного опрацювання інформації,

• охарактеризовано основні загальнонаукові методи, використовувані під час макро- й мікроаналітичного згортання інформації,

• запропоновано визначення та здійснено класифікацію реферативних документів, описано теорію, методику й практику реферування.

• Запропоновано концептуальні рішення щодо ієрархічної побудови й розвитку системи інформаційно-аналітичного забезпечення педагогічної науки, освіти й практики України та інформаційної інфраструктури ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського. Представлено можливість виконання цих рішень та реалізації відповідних процесів.

Електронні інформаційно-аналітичні ресурси систематизовано за розділами:

• Електронні інформаційно-аналітичні ресурси систематизовано за розділами:

• «Аналітичні огляди»

• «Аналітичні публікації»

• «Моніторинг ЗМІ з питань освіти й науки»

• «Результати наукової діяльності установ НАПН України»

• «Тематичні реферативні огляди»

• «Бібліографічні матеріали з актуальних питань педагогіки та психології».

Інформаційно-аналітичні матеріали цієї рубрики висвітлюють здобутки сучасних українських педагогів, узагальнюють інноваційний світовий педагогічний досвід, сприяють осмисленню науковою та освітянською спільнотою актуальності й важливості новаторського поступу, а також розширюють ІР із питань реформування та модернізації сучасної освіти.

• Інформаційно-аналітичні матеріали цієї рубрики висвітлюють здобутки сучасних українських педагогів, узагальнюють інноваційний світовий педагогічний досвід, сприяють осмисленню науковою та освітянською спільнотою актуальності й важливості новаторського поступу, а також розширюють ІР із питань реформування та модернізації сучасної освіти.

• Проект «Педагоги-новатори України» призначено для широкого кола фахівців, котрі цікавляться передовими здобутками національної педагогічної науки, освіти й практики.

(рубрику запроваджено з 2009 р., оприлюднено понад 100 аналітичних оглядів)

• (рубрику запроваджено з 2009 р., оприлюднено понад 100 аналітичних оглядів)

• Це аналіз публікацій освітніх ЗМІ, до якого вносять назву видання, його номер і дату, назву статті, посилання на електронний ресурс, безпосередньо аналітичний огляд.

• Джерелами моніторингу ЗМІ є Інтернет, друковані загальнонаціональні та/або регіональні засоби масової інформації з питань освіти, культури, педагогічної науки.

• Даний інформаційно-аналітичний ресурс дозволяє дистантним користувачам швидко отримати інформацію про відображення конкретної теми в системі соціальних комунікацій без ознайомлення з повними текстами статей, а також слугує основою для подальших статистичних та аналітичних досліджень.

(рубрику запроваджено із 2008 р.)

• (рубрику запроваджено із 2008 р.)

• Це інформаційно-аналітична рубрика веб-порталу ДНПБ України ім. В. О.Сухомлинського, де висвітлюються результати науково-інформаційної діяльності відділень академії та щорічні підсумки загальних зборів НАПН України.

• Аналітичні огляди за даною тематикою

• оприлюднюються щороку.

(рубрику започатковано в 2010 р.)

• (рубрику започатковано в 2010 р.)

• Представлені тут статті та огляди висвітлюють проблемні аспекти реформування зарубіжної освітньої системи, зокрема Франції, Польщі, Туреччини, Казахстану, Німеччини, країн Балтії, Ізраїлю, Фінляндії тощо.

• На сьогодні оприлюднено 17 оглядів.

• Також ці дослідження опубліковано у віснику НАПН України «Педагогіка і психологія», що входить до переліку друкованих видань, затвердженого ВАК України.

Аналіз інформаційно-аналітичної діяльності ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського як галузевого бібліотечного комплексу дає підстави констатувати, що реорганізація інформаційної функції книгозбірні скерувала розвиток бібліотечно-інформаційної системи на створення аналітичної продукції й послуг для задоволення фахових потреб споживачів.

• Аналіз інформаційно-аналітичної діяльності ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського як галузевого бібліотечного комплексу дає підстави констатувати, що реорганізація інформаційної функції книгозбірні скерувала розвиток бібліотечно-інформаційної системи на створення аналітичної продукції й послуг для задоволення фахових потреб споживачів.

• Відповідно до цього, бібліотека зацікавлена в удосконаленні якості кадрового складу, що призвело до появи нового ядра бібліотечних фахівців – аналітиків.

Інформаційно-аналітична продукція, передусім електронні інформаційно-аналітичні ресурси, які забезпечують доступ до оперативної інформації – це один із актуальних засобів для створення комфортного інформаційного середовища, що привабить у книгозбірню якісно нового читача.

• Інформаційно-аналітична продукція, передусім електронні інформаційно-аналітичні ресурси, які забезпечують доступ до оперативної інформації – це один із актуальних засобів для створення комфортного інформаційного середовища, що привабить у книгозбірню якісно нового читача.

заснування галузевого інформаційно-аналітичного періодичного видання з питань педагогіки, психології й освіти на платформі Open Journal System;

• заснування галузевого інформаційно-аналітичного періодичного видання з питань педагогіки, психології й освіти на платформі Open Journal System;

• забезпечення інформаційної взаємодії з інформаційно-аналітичними центрами в Україні;

запровадження дистантного інформаційно-аналітичного обслуговування;

• запровадження дистантного інформаційно-аналітичного обслуговування;

• проведення бібліометричних і наукометричних досліджень щодо галузевих баз даних із сучасних проблем педагогіки, психології й освіти, що формуються ДНПБ України ім.В.О.Сухомлинського;

• забезпечення організаційно-методичної підтримки розвитку інформаційно-аналітичної діяльності освітянських бібліотек.