Повідомлення про Б. Хмельницького та його сподвижників. Учитель демонструє портрети та ілюстрації на ст. 94-95 підручника. Завдання: На основі повідомлень та ілюстрацій визначте риси характеру Б. Хмельницького і його соратників

Самостійна робота учнів: Прочитати пункт 1 § 14 і документ на ст. 92 «Б.Хмельницький про основну причину національно-визвольної війни»

• Самостійна робота учнів: Прочитати пункт 1 § 14 і документ на ст. 92 «Б.Хмельницький про основну причину національно-визвольної війни»

• Завдання:

• Встановити передумови і причини війни, занести їх до таблиці.

• Дати відповідь на питання № 8 §14 «Чому становище в національно-релігійній сфері стало головною передумовою початку війни?»

• Учні, які отримали попередньо завдання, зачитують повідомлення про Б.Хмельницького та його сподвижників. Учитель демонструє портрети та ілюстрації на ст. 94-95 підручника.

• Завдання:

• На основі повідомлень та ілюстрацій визначте риси характеру Б.Хмельницького і його соратників.

• Які факти біографії Хмельницького свідчать про те, що на початку Національно-визвольної війни він уже мав великий досвід воєначальника та дипломата? Свою думку обґрунтуйте.

Робота в групах:

• Робота в групах:

• 1 група – Битва під Жовтими Водами.

• Завдання:

• Ознайомтесь з текстом підручника,

• документом («Літопис Самійла Величка» про битву на Жовтих водах)

• та ілюстраціями.

• Яким був кількісний склад козацьких і татарських військ?

• Складіть розповідь про хід битви.

• Як ви думаєте, чому українському війську вдалося перемогти в цій битві?

• Знайдіть у тексті документа підтвердження того, як у даній битві проявився військовий талант Б.Хмельницького як полководця.

• Визначте наслідки цієї битви для України і для Польщі.

ІІ. Складання схеми за текстом підручника «Політичний устрій Війська Запорізького середини ХVІІ ст.»

• ІІ. Складання схеми за текстом підручника «Політичний устрій Війська Запорізького середини ХVІІ ст.»

• Проміжне закріплення:

• Якою була офіційна назва Української козацької держави?

• Якими були особливості політичного устрою Гетьманщини?

• Знайдіть у змісті факти, що свідчать про демократичні (словникова робота) засади, а які про авторитарні (словникова робота) засади Української козацької держави.

• Чи можна назвати Українську козацьку державу республікою (словникова робота)? Свою відповідь обґрунтуйте.

І. Перевірка домашнього завдання

• І. Перевірка домашнього завдання

• На вибір учителя учні дають усно відповіді на питання, тести,

• кросворди однокласників,підготовлені за текстом параграфа або

• письмово пишуть історичний диктант, підготовлений учителем.

• Історичний диктант

• 1. Українська держава, створена на українських землях в ході Національно-визвольної війни, називалася… (Військо Запорозьке) або неофіційна назва… (Гетьманщина).

• 2. Найвищим органом влади в Гетьманщині була … (Генеральна рада)

• 3. Вища військова, адміністративна і судова влада належала …(Гетьману)

• 4. Центральним органом виконавчої влади був …(Генеральний уряд)

• 5. До Генеральної старшини входили… (писар, суддя, обозний, підскарбій)

• 6. За умовам Зборівського договору, Українська гетьманська держава охоплювала територію колишніх…, … і … воєводств (Київського, Чернігівського і Брацлавського).

• 7. Адміністративно-територіальними одиницями були… (полки)

• 8. У 1649 р. на Лівобережжі було… полків, а на Правобережжі…полків (7 і 9)

• 9. Функції столиці держави виконувало місто…(Чигирин), що було резиденцією гетьмана.

• 10. Основу українського війська становила оснащена вогнепальною зброєю….. (піхота)

• 11. Після укладення Зборівського договору селяни, які жили на колишніх державних землях, здобули… (особисту свободу) і право … (володіти землею)

• 12. Уряд Гетьманщини у своїй внутрішньополітичній діяльності всіляко підтримував інтереси … (козацтва).