Стаття 7 “Освіта і виховання у сфері енергозбереження”

Стаття 7 “Освіта і виховання у сфері енергозбереження”

• Стаття 7 “Освіта і виховання у сфері енергозбереження”

• “Виховання ощадливого ставлення до використання паливно-енергетичних ресурсів забезпечується шляхом навчання і популяризації та пропаганди економічних, екологічних та соціальних переваг енергозбереження”

пробудження зацікавленності до висвітлюваних проблем;

• пробудження зацікавленності до висвітлюваних проблем;

• набуття необхідних практичних знань та навичок;

• активізація дитячої творчості для досягнення мети.

• розповсюдження ідей стійкої енергетики і методів енергозбереження у всьому суспільстві.

• навчити ощадливості, бережливості як складової самодостатності.

Сталий розвиток та пом'якшення змін клімату

• Сталий розвиток та пом'якшення змін клімату

• Енергоспоживання

• Енергія

• Джерела енергії

• Зміни клімату

• Пом'якшення змін клімату

• Екологічні аспекти функціонуфання паливно – енергетичного комплексу України

поглиблення теоретичних знань учнів з питань енергозбереження та екології;

• поглиблення теоретичних знань учнів з питань енергозбереження та екології;

• залучення учнів до активних дій щодо збереження природного багатства країни;

• зацікавлення учнів проблемою раціонального та дбайливого використання енергоресурсів, виховання економічного та екологічного мислення;

• формування почуття патріотизму, залучення школярів до розв`язання енергетичних проблем регіону та України.

Ми і наше майбутнє. Екологічний слід

• Ми і наше майбутнє. Екологічний слід

• Сміття

• Вода

• Покупки

• Енергія

• Стосунки

• Здоров'я

• Рослини

• Новий стиль мого життя

• Створюємо власну екосистему

• Організація суспільного життя

• Стійке суспільство – здорове суспільство

Чи доводилось вам колись думати про те, як живе, функціонує людство на Землі, що потрібно йому для життя?Настане день, коли ми можемо подумати не тільки про життя на Землі, а й про освоєння інших планет. Саме вам Рада планети довірила спланувати найбільшу подорож в історії людства.

• Чи доводилось вам колись думати про те, як живе, функціонує людство на Землі, що потрібно йому для життя?Настане день, коли ми можемо подумати не тільки про життя на Землі, а й про освоєння інших планет. Саме вам Рада планети довірила спланувати найбільшу подорож в історії людства.

• Вам потрібно спроектувати та обладнати велетенський космічний корабель. Планується , що подорож триватиме 5000 років.

• Зореліт може взяти на борт не більше 100 осіб.

• Ви можете використовувати лише відомі вам технології.

• Не потрібно турбуватися про пілотування зорельоту та технічні питання польоту.

• Ваша мета побудувати придатний для життя мініатюрний світ, який мав би збалансовану екосистему, та гармонійно організувати життя людей в цьому світі.

Екологічний патруль в школі, в мікрорайоні.

• Екологічний патруль в школі, в мікрорайоні.

• Публічний захист практичних проектів енергозбереження із запрошенням керівництва школи, району, фахівців з енергопостачання.

• Нова редакція Статуту навчального закладу школи з передбаченням у ньому принципів, заходів щодо забезпечення енергозбереження.

• Створення проектів “енергоефективний будинок”, “енергоефективна школа”.

• Організація виставок “Друге життя речей”.

• Соціологічне опитування жителів на різні теми (їх ставлення до економії енергії, розуміння, як це пов’язано з природою і їх життям; про знання, як легко можна зберегти тепло в будинку, енергію при приготуванні їжі, воду тощо).

• Публікація результатів опитування.

ЕФЕКТИВНЕ ВИКОРИСТАННЯ ЕНЕРГІЇ ТА РЕСУРСІВ – КЛЮЧ ДО УСПІШНОГО РОЗВ’ЯЗАННЯ ГЛОБАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ

• ЕФЕКТИВНЕ ВИКОРИСТАННЯ ЕНЕРГІЇ ТА РЕСУРСІВ – КЛЮЧ ДО УСПІШНОГО РОЗВ’ЯЗАННЯ ГЛОБАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ