Стій, друже, зупинись, Стій, друже, зупинись

Стій, друже, зупинись,

• Стій, друже, зупинись,

• Ти у класі не крутись,

• Дзвоник кличе всіх за парти

• Знання міцні здобувати!

Сьогодні у нас незвичайна зустріч.

• Сьогодні у нас незвичайна зустріч.

• У казку сьогодні ми зробимо крок.

• Із казкою ми вже стрічались не раз,

• І знову вона завітала до нас.

• Хай плещуть долоньки!

• Хай тупають ніжки!

• Працюють голівки!

• В казках завжди є перешкоди,

• Та знаю:

• Для творчих дітей їх ніколи

• не має.

удосконалювати вміння творчо працювати над текстом; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати смислову та образну пам’ять, вмiння узагальнювати; розвивати кмiтливiсть, швидкість мислення, творчi можливості учнiв; виховувати любов до художнього слова.

• удосконалювати вміння творчо працювати над текстом; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати смислову та образну пам’ять, вмiння узагальнювати; розвивати кмiтливiсть, швидкість мислення, творчi можливості учнiв; виховувати любов до художнього слова.

Казка – це велике таїнство народу, народжене його мудрістю, життям, силою буття і ще чимось таким, що дороге і близьке кожному з нас. Казкова скарбниця нашого народу невичерпна, мов криниця. Скільки казок породила українська земля! Їх так багато, як зірок на небі! І кожна казка по- своєму гарна!

• Казка – це велике таїнство народу, народжене його мудрістю, життям, силою буття і ще чимось таким, що дороге і близьке кожному з нас. Казкова скарбниця нашого народу невичерпна, мов криниця. Скільки казок породила українська земля! Їх так багато, як зірок на небі! І кожна казка по- своєму гарна!

Що ворона поробляє?

• Що ворона поробляє?

• Третій день казки читає,

• І каркоче тишком -нишком:

• « Це якась погана книжка.

• Все про вовка, про лисицю,

• Про кота , про рукавицю,

• Навіть є про жабу трошки,

• Є ще про Котигорошка,

• І про змія, що літає..

• Лиш про мене тут немає!»

Ото якби дід не в червоних чоботях був,

• Ото якби дід не в червоних чоботях був,

• то я б і не

• лукавила, що

• нічого не пила

• і не їла.

Я була тепла, вовняна. Мене бабуся виплела довгими осінніми вечорами. А дід роззява. Взяв і загубив.

• Я була тепла, вовняна. Мене бабуся виплела довгими осінніми вечорами. А дід роззява. Взяв і загубив.

Якби у бабусі були дріжджі, то я був би пишним, м’якеньким. А ще якби начиночка з сиру, то я, можливо,

• Якби у бабусі були дріжджі, то я був би пишним, м’якеньким. А ще якби начиночка з сиру, то я, можливо,

• і не стрибнув

• з вікна.

На городі виростала,

• На городі виростала,

• Великою стала.

• Став тут дід усіх гукати

• А цю казку,

• діти, ви

• Встигли відгадати?

Якби добра бабуся не лежала в ліжку

• Якби добра бабуся не лежала в ліжку

• і не гукнула: « Смикни за мотузку, клямка і відчинеться», то небажаний

• гість до неї не

• потрапив би.

Жили б в радості дід і баба, якщо б не золоте яйце.

• Жили б в радості дід і баба, якщо б не золоте яйце.

Пише прозу та вірші для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку:

• Пише прозу та вірші для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку:

• -         автор публікацій у дитячих газетах «Веселка», «Велика дитяча газета» та журналах «Галицьке юнацтво», «Зернятко», «Коледжанин», «Дзвіночок», «Веселочка», «Ангелятко», «Крилаті», «Джміль».

• -         автор ряду дитячих творів у книгах «Зимова читанка», «Весняна читанка», «Сніжнокрилі янголи», «Казки Божого саду».

• -         автор книг для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку: «Надобраніч, Янголятко» , «Казки по-новому».

Заприятелювали

• Заприятелювали

• Учинити

• Порцелянова

• Аж за вухами лящало

Не роби іншому того, чого собі не бажаєш.

• Не роби іншому того, чого собі не бажаєш.

• Роби добро - добре й буде.

• Добром на зло відповіси- то добром світ засіється.

Пам’ятайте:

• Пам’ятайте:

• Казка — це джерело народної мудрості. Вона не тільки розважає, а й навчає .

• Тож, любі діти,

• Щасливо вам у казку долетіти,

• До неможливої дістатися мети.

• В казці- мудрість,

• Кожен це повинен знати.

• Бо, кажуть, казка вчить, як на світі жити

• І добро усім робити.