Стимулювання учнів до самостійного прийняття тактичних та стратегічних рішень; Стимулювання учнів до самостійного прийняття тактичних та стратегічних рішень

Стимулювання учнів до самостійного прийняття тактичних та стратегічних рішень;

• Стимулювання учнів до самостійного прийняття тактичних та стратегічних рішень;

• Вибору раціонального шляху розв’язання розрахункових задач та проведення експерименту;

• Використання життєвих ситуацій при рішенні навчальних та контрольних завдань

• Використання між предметних зв’язків

Розвиток монологічного мовлення;

• Розвиток монологічного мовлення;

• Розвиток діалогічного мовлення;

• Розвиток писемного мовлення.

Ми змінили своє оточення так радикально, що тепер повинні змінювати себе, щоб жити в цьому новому оточенні.

• Ми змінили своє оточення так радикально, що тепер повинні змінювати себе, щоб жити в цьому новому оточенні.

• Норберт Вінер, американський вчений, математик і філософ

Організація самоосвітньої діяльності;

• Організація самоосвітньої діяльності;

• Стимулювання активної пізнавальної діяльності (листи оцінювання та самооцінювання);

• Пошук стійкої мотивації учнів до навчання та самоосвіти.

Проведення нестандартних уроків;

• Проведення нестандартних уроків;

• Використання нетрадиційних домашніх завдань;

• Проведення інтенсивної позакласної роботи з предмету та активне залучення учнів.

2013-2014 н.р. І місце на районному етапі

• 2013-2014 н.р. І місце на районному етапі

• Тема роботи “Ефективні методи знезараження стічних вод”

• Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти. //Освіта України.- 23.11.2011.

• Радигіна І.В. Компетентнісно орієнтований підхід до навчання //Видавництво група “Основи”-2005-94с.

• Житник Б.О. Методичний порадник. Форми і методи навчання. Видавництво група “Основа”.-2005.-124с.

• Пометун О., Пироженко Л. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. //За загальною редакцією доктора педагогічних наук, професора О.І.Пометун. – К. “А.С.К.”-2005.-184 с.

• Богданова Л.Є. Інтерактивні технології навчання на уроках хімії. – Х.:Видав.гр. “Основа” 2004.-142 с.

• Пометун О. І. Теорія і практика послідовної реалізації компетентнісного підходу в досвіді зарубіжних країн /О. І. Пометун // Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи : [б-ка з освітньої політики]; під заг. ред. О. В. Овчарук. - К.: К.І.С., 2004. - С. 16-25.

• Закон України "Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки" // Урядовий кур’єр. 2007. -№6.

• Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учебн. Пособие для студентов высших учебных заведений/ Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина. - М. Академия, 2007.