Тема уроку: Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Леся Українка "Біда навчить." Прислів’я

Правило піднятої руки.

• Правило піднятої руки.

• Дружня співпраця у парах, групах.

• Уважно слухати вчителя і учнів.

• Активно і творчо працювати.

Тема уроку:

• Тема уроку:

• Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Леся Українка “Біда навчить.” Прислів’я

Тестова перевірка

• Тестова перевірка

• 1. У якому році народилася Леся Українка?

• А) 1896 р.

• Б) 1871 р.

• В) 1857р.

• 2. Яке її справжнє прізвище?

• А) Українка.

• Б) Красницька.

• В) Косач.

• 3. Який літературний псевдонім був у матері Лесі Українки?

• А) Олена Пархоменко.

• Б) Олена Пчілка.

• В) Олена Паламарчук.

• 4. Яка назва першої збірки Лесі Українки?

• А) «На крилах пісень».

• Б) «Відгуки».

• В) «Думи і мрії».

• 5. Який перший вірш написала Л. Українка?

• А) «Конвалія».

• Б) «Надія».

• В) «Давня весна»

• 6. Хто є головним героєм казки «Біда навчить»?

• А) Крук.

• Б) Бузько.

• В) Горобець.

Тестова перевірка

• Тестова перевірка

• 1. У якому році народилася Леся Українка?

• А) 1896 р.

• Б) 1871 р.

• В) 1857р.

• 2. Яке її справжнє прізвище?

• А) Українка.

• Б) Красницька.

• В) Косач.

• 3. Який літературний псевдонім був у матері Лесі Українки?

• А) Олена Пархоменко.

• Б) Олена Пчілка.

• В) Олена Паламарчук.

• 4. Яка назва першої збірки Лесі Українки?

• А) «На крилах пісень».

• Б) «Відгуки».

• В) «Думи і мрії».

• 5. Який перший вірш написала Л. Українка?

• А) «Конвалія».

• Б) «Надія».

• В) «Давня весна»

• 6. Хто є головним героєм казки «Біда навчить»?

• А) Крук.

• Б) Бузько.

• В) Горобець.

І васо снузала. А робчикго віс бісо на біду та й чапов датиж чіно.

• І васо снузала. А робчикго віс бісо на біду та й чапов датиж чіно.

• давЖ, давж, аж муйо нарибдло. лиКо це лотас нітитем, кинупролась васо та як дезаве: «уГ-у-у! уГ-у-у

Що примусило горобчика замислитися над життям та змінитися?

• Що примусило горобчика замислитися над життям та змінитися?

Клопіт будівлі для зберігання

• Клопіт будівлі для зберігання

• харчів, врожаю.

• Ні гадки йому прославився.

• Зоглядівся турбується.

• Статкує губить.

• Вславився ні про що не думав.

• Дбає не помітив.

• Клуні турбота.

• Втеряє хазяйнує.

1. «Дурні бились, а ________________________.»

• 1. «Дурні бились, а ________________________.»

• 2. «Хто дурнем вродився, той ______________.»

• 3.«Не на те мудра, щоб ____________________.»

• 4.«Поки біди не знатимеш, то ______________.»

• 5. «Розум на дорозі _______________________.»

неохайний спостережливий завзятий

• неохайний спостережливий завзятий

• вихований

• Хазяйновитий

• сумний горобчик обережний

• Допитливий

• мудрий

• Турботливий

• Кмітливий дурненький примхливий розсіяний

План

• План

• 1. Був собі _______________________.

• 2. Бились, бились, _________________.

• 3. Прилетів у гай, коли бачить – сидить ___________________.

• 4. Полетів він на болото, а там ________.

• 5. Сидить на ріллі__________________.

• 6. Вилізла ______ з дупла, __________.

• 7. Сидить на сучку _________________.

• 8. А по полю ____________________.

• 9. А на весну вже став ______________.

М_др_м н_хт_ не вр_д_вс_, а н_вч_вс_.

• М_др_м н_хт_ не вр_д_вс_, а н_вч_вс_.

киПо дибі не знамешти – зурому не мешмати.

• киПо дибі не знамешти – зурому не мешмати.

Продовжіть думку:

• Продовжіть думку:

• «Казка навчає цінувати розсудливість, …»

Середній рівень: виразно читати казку, вміти ставити запитання до змісту казки та давати відповіді на них.

• Середній рівень: виразно читати казку, вміти ставити запитання до змісту казки та давати відповіді на них.

• Достатній рівень: проілюструвати план казки у формі діафільму, стисло переказувати за складеним діафільмом.

• Високий рівень: написати невеличкий твір-міркування на тему «Чого навчила мене ця казка?» Пам’ятайте, що у тексті-міркуванні обов’язково повинні бути його складові: твердження, доказ, висновок.