Веселий, невгомонний; Веселий, невгомонний

Веселий, невгомонний;

• Веселий, невгомонний;

• Здоровий, спортивний;

• Доброзичливий, правдивий;

• Допитливий, розумний.

Підвищення загального рівня фізичного здоров’я учнів.

• Підвищення загального рівня фізичного здоров’я учнів.

• Підвищення опірності організму учнів до шкідливих факторів впливу навколишнього середовища.

• Позитивна динаміка емоційного стану школярів.

• Формування ціннісного ставлення до здоров’я, що містить свідоме і відповідальне ставлення учнів до своєї поведінки, яка впливає на стан здоров’я.

• Збільшення обсягу рухової активності дітей.

• Зміна соціального менталітету батьків та формування у них навичок участі у різноманітних позашкільних формах виховної роботи.

Класифікація ігор

• Класифікація ігор

• Сюжетно-рольові

• Інтелектуальні

• Літературні

• Творчі ігри-конкурси

• Малорухливі

• Українські народні

• Рухливі

• Сенсорні

• Виховні

Прийми все, що є в дитині (крім того, що загрожує її життю, здоров ҆ ю).

• Прийми все, що є в дитині (крім того, що загрожує її життю, здоров ҆ ю).

• Самовдосконалюйся, будь особистістю.

• Умій слухати дітей, будь терплячим.

• Не навчай того, з чим необізнаний.

• Кажи дитині не тільки те, чим ти незадоволений, а й те, що тебе у ній радує.

• Допомагай батькам виростити дитину для життя серед людей.

• Пам'ятай: серйозне руйнується сміхом, сміх – серйозним!

• Пам'ятай: що ти існуєш за ради дитини, а вона – заради тебе!

• Пам'ятай, що дітям часто не вистачає любові та ласки, тому потрібно подарувати дітям якомога більше турботи.

• Педагог – це великий приклад для дітей, тому поводитися слід відповідно, якщо не бажаєте, щоб діти перейняли ваші негативні якості.

Я щоранку заходжу в клас.

• Я щоранку заходжу в клас.

• На дитячих обличчях – усміх.

• Що я варта, діти, без вас?

• Ви – натхнення моє, мій успіх.

• Щоб любові вогонь не згас,

• Щоб віддати вам серце і душу

• Я щоранку заходжу в клас.

• Я – учитель, я вчити мушу.