«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою. 4 клас»

учитель замість завдань № 3, 7 та 8 на свій розсуд обирає з додатка «Збірника завдань для державної підсумкової атестації з історії України. 11 клас» фрагмент історичного джерела – так, щоб його матеріал не збігався з матеріалом запропонованого варіанта.

у письмовій формі за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації із всесвітньої історії. 11 клас» (авт. Ладиченко Т. В., Камбалова Я. М. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

• у письмовій формі за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації із всесвітньої історії. 11 клас» (авт. Ладиченко Т. В., Камбалова Я. М. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

У збірнику вміщено 15 варіантів, кожен з яких включає по 10 (12 – для учнів профільних 11 класів суспільно-гуманітарного напряму) завдань різної форми.

• У збірнику вміщено 15 варіантів, кожен з яких включає по 10 (12 – для учнів профільних 11 класів суспільно-гуманітарного напряму) завдань різної форми.

• Навчальні заклади визначають не менше 10-ти варіантів для кожного класу.

• Якщо кількість учнів менша десяти, кожен з них отримує окремий варіант.

Пропонується замість завдань 4 та 8 у кожному з 15 варіантів виконати відповідно – 11, 12* завдання.

• Пропонується замість завдань 4 та 8 у кожному з 15 варіантів виконати відповідно – 11, 12* завдання.

У профільних класах (суспільно-гуманітарний напрям, правовий профіль)

• У профільних класах (суспільно-гуманітарний напрям, правовий профіль)

• 90 хвилин

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з правознавства. 11 клас» (авт. Ремех Т. О. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013).

• «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з правознавства. 11 клас» (авт. Ремех Т. О. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013).

• Збірник складається з 15 варіантів по 12 типових завдань у кожному

Навчальні заклади визначають не менше 10-ти варіантів для кожного класу.

• Навчальні заклади визначають не менше 10-ти варіантів для кожного класу.

• Якщо кількість учнів менша десяти, кожен з них отримує окремий варіант.

Відповіді на тестові завдання (1-8) слід заносити в спеціальний бланк,

• Відповіді на тестові завдання (1-8) слід заносити в спеціальний бланк,

• завдання (9-12) записувати на аркушах зі штампом відповідного загальноосвітнього навчального закладу

у письмовій формі за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації з курсу «Людина і світ». 11 клас» (авт. Бакка Т. В., Мелещенко Т. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

• у письмовій формі за «Збірником завдань для державної підсумкової атестації з курсу «Людина і світ». 11 клас» (авт. Бакка Т. В., Мелещенко Т. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

Збірник містить 10 варіантів по 15 тестових завдань різної форми.

• Збірник містить 10 варіантів по 15 тестових завдань різної форми.

• У збірнику подано два варіанти тестових завдань для профільного рівня (варіанти 9 та 10).

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з курсу «Філософія». 11 клас» (авт. Бакка Т. В., Мелещенко Т. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

• «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з курсу «Філософія». 11 клас» (авт. Бакка Т. В., Мелещенко Т. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013)

• відводиться 90 хвилин

Збірник складається з 10 варіантів атестаційних робіт, кожний варіант містить 15 тестових завдань різної форми.

• Збірник складається з 10 варіантів атестаційних робіт, кожний варіант містить 15 тестових завдань різної форми.

• Навчальні заклади використовують усі варіанти для кожного класу.

• Якщо кількість учнів менша десяти, кожен з них отримує окремий варіант.

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з художньої культури. 11 клас» (авт. Масол Л. М., Гайдамака О. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013

• «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з художньої культури. 11 клас» (авт. Масол Л. М., Гайдамака О. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013

• 90 хвилин

Збірник містить 10 варіантів, кожний з яких складається із 17 завдань різного типу та рівня складності

• Збірник містить 10 варіантів, кожний з яких складається із 17 завдань різного типу та рівня складності

• У кожному варіанті визначені завдання для виконання учнями, які навчалися за програмою профільного рівня (це завдання №№ 13-17, позначені зірочкою).